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Título: As diretrizes curriculares utilizadas no processo de ensino de Ciências Contábeis no Brasil, não contribuem para a formação de cientistas e sim operadores da política contábil
 
Palavras-Chave:
Limitações da política contábil; ciência da contabilidade; teoria pura da contabilidade, política contábil; função social do conhecimento contábil.
 
Resumo:
Em decorrência da importância da formação científica dos contadores, apresentamos um breve estudo sobre a insuficiência da formação científica de contadores no Brasil, nomeadamente no que diz respeito à teoria pura da contabilidade.
Apresenta-se uma sugestão para uma efetiva implantação de um sistema de formação científica dos profissionais da contabilidade.

 
Artigo Completo: